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=** GRUPO 4 **= **>BRAYAN GONZALEZ** **>WILSON TORRES** **>JEISON RODRIGUEZ** => EDWARD MARTINEZ=
 * FÍSICA **
 * ALBERTO LLERAS CAMARGO **
 * >ANDRES SARMIENTO **

= = INFORME LABORATORIO MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME


 * TAREA 1 INTRODUCCIÓN Y REFERENCIA **

En éste trabajo estudiaremos el movimiento rectilíneoen especial el movimiento de un móvil en línea recta recorriendo espacios iguales en tiempo iguales.

El movimiento es rectilíneo cuando el cuerpo describe una trayectoria recta, y es uniforme cuando su [|velocidad] es constante en el [|tiempo], dado que su [|aceleración] es nula. La cinemática es la rama de la [|mecánica clásica] que estudia las leyes del movimiento (cambios de posición) de los cuerpos, sin tomar en cuenta las causas que lo producen, limitándose esencialmente, al estudio de la trayectoria en función del tiempo. La [|aceleración] es el ritmo con que cambia su rapidez (módulo de la velocidad). La rapidez y la aceleración son las dos principales cantidades que describen cómo cambia su posición en función del tiempo. La posición de una partícula indica su localización en el espacio o en el espacio-tiempo. Se representa mediante sistemas de [|coordenadas]. El desplazamiento es la longitud de la trayectoria comprendida entre la posición inicial y la posición final de un punto material. Un caso particular de desplazamiento es el debido a la [|difusión] El tiempo es la [|magnitud física] con la que medimos la duración o separación de acontecimientos, sujetos a cambio, de los sistemas sujetos a observación; esto es, el período que transcurre entre el estado del sistema cuando éste aparentaba un [|estado] X y el instante en el que X registra una variación perceptible para un [|observador]. La velocidad es una [|magnitud física] de carácter [|vectorial] que expresa la distancia recorrida por un objeto por [|unidad de tiempo]. Se representa por o. Este laboratorio tiene como objetivo demostrar que cuando el movimiento de un móvil se da en línea recta, y además recorre espacios iguales en tiempos iguales, la relación d/t es constante

**DESARROLLO EXPERIMENTAL **
 * TAREA 2 DESARROLLO EXPERIMENTAL : **

Los materiales utilizados en este laboratorio fueron: El procedimiento que realizamos fue el siguiente:
 * Una regla graduada
 * Cinta para delimitar espacios
 * Un cronometro
 * Un tubo de vidrio de 1.5 m de largo y de 1 o 1.5 m de diámetro
 * Un soporte de 8 a 12 cm de alto
 * Agua
 * 1) **1. ** <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Toma un tubo de vidrio de 1.5 m de largo, como los niveles que se usan los maestros de construcción pero más largo, utiliza el tapón para sellar la salida de agua por ese extremo del tubo. Llena el tubo de agua dejando un pequeño espacio para la formación de la burbuja que utilizaras para esta experiencia; ahora tapa este extremo utilizando el otro tapón para sellar también por aquí la salida del agua.
 * 2) **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">2. ** <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Marca con pequeños trozos de cinta el tubo de burbuja, señalando distancias de casa 15 cm, desde uno de los extremos.
 * 3) **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">3. ** <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Selecciona un punto de apoyo para uno de los extremos del tubo de burbuja, cuya altura sea de 8 a 12 cm.
 * 4) **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">4. ** <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Levanta el extremo del tubo de burbuja apoyándolo en el punto o soporte seleccionad, y luego apóyalo sobre la mesa. Observa como la burbuja empieza a desplazarse: Con el cronometro en mano registra el tiempo utilizado por la burbuja para recorrer cada distancia marcada en el tubo. Repite el proceso por 5 veces en cada toma y luego has un promedio de los tiempos registrados para ubicarlos en la tabla.

**<span style="font-family: Arial,sans-serif;">RESULTADOS ** <span style="font-family: Arial,sans-serif;">La siguiente tabla corresponde a los datos tomados en el laboratorio <span style="font-family: Arial,sans-serif;">**RTA:** La grafica que se obtiene es una línea recta como la que se obtiene por medio del movimiento rectilíneo uniformemente **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">RTA: **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">La relación entre las variables d y t es que una es constante de la otra, es decir, el desplazamiento es constate con el tiempo para poder que cumpla el movimiento rectilíneo uniforme ya que el establece que una variable es constante con la otra **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">RTA: **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">"Por movimiento igual o uniforme entiendo aquél en el que los espacios recorridos por un móvil en tiempos iguales, tómense como se tomen, resultan iguales entre sí", o, dicho de otro modo, es un movimiento de velocidad **v** constante. <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12pt;">El MRU se caracteriza por: a) Movimiento que se realiza en una sola dirección en el eje horizontal. b) Velocidad constante; implica magnitud, sentido y dirección inalterables. c) La magnitud de la velocidad recibe el nombre de rapidez. Este movimiento no presenta aceleración (aceleración = 0).  <span style="font-family: Arial,sans-serif;">De: Jeisson Rodriguez
 * TAREA 3 RESULTADOS : **
 * <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; text-align: center;">TIEMPO (t) || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; text-align: center;">DESPLAZAMIENTO (d)  || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; text-align: center;">Resultado (d/t)  ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">1,34 || <span style="font-family: Arial,sans-serif;">10 || <span style="font-family: Arial,sans-serif;">0.134 ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">2.064 || <span style="font-family: Arial,sans-serif;">20 || <span style="font-family: Arial,sans-serif;">0.1032 ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">3.66 || <span style="font-family: Arial,sans-serif;">30 || <span style="font-family: Arial,sans-serif;">0.122 ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">27.27 || <span style="font-family: Arial,sans-serif;">40 || <span style="font-family: Arial,sans-serif;">0.68175 ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">31.46 || <span style="font-family: Arial,sans-serif;">50 || <span style="font-family: Arial,sans-serif;">0.6292 ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">CUESTIONARIO **
 * 1) //** 1. ¿Qué grafica obtuviste? **//
 * 1) //** 2. Halla la pendiente de la gráfica **//
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">RTA: ** m = 50 - m = v = x-x°/ t - t° = DELTA x / DELTA y = 26259947
 * 1) //** 3. Cuál es el significado físico de dicha pendiente **//
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">RTA: **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">El significado de la pendiente es que ella representa el tiempo (velocidad) con que la burbuja se desplaza
 * 1) **// 4. Qué relación Hallaste entre las variables d y t. ¿Porque? //**
 * 1) **// 5. Escribe la definición de movimiento uniforme //**


 * TAREA 4 ANALISIS : **
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">• <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> Mediante el análisis gráfico es posible extraer información adicional:
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">• La posición inicial del auto.
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">• La posición final del auto.
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">• La posición del auto en cualquier instante de tiempo que esté en el rango de nuestra observación (interpolación).
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">• La posición del auto en cualquier instante de tiempo que no esté en el rango de nuestra observación (extrapolación).
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">• La rapidez con que se efectúan los cambios de posición.
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">• La dirección en la que ocurre el movimiento.
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">• La ecuación de movimiento que rige el fenómeno observado.

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Analizar el movimiento de dos cuerpos ..... <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">– Encontrar el tiempo que tardan en encontrarse (alcanzarse en el otro ejemplo) <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">– La posición donde ocurre el alcance o el encuentro <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">¿Significa lo mismo desplazamiento y distancia recorrida?
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">• Resolver el sistema de 2 ecuaciones con 2 incógnitas (2 x 2) para:
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">• El tiempo que tardan en estar separados por una distancia de 50 m.
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">• El tiempo que tarda uno de ellos en pasar por el origen del sistema de referencia.
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">• El desplazamiento y la distancia que recorre el cuerpo que se mueve hacia la izquierda, en el intervalo de tiempo de 2 a 5


 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">• <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> Luego entonces, debemos llevar la tabulación a su respectiva gráfica, pero antes debemos recordar como se realiza.
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">• La gráfica se realiza en el plano cartesiano que consta de dos ejes mutuamente perpendiculares, uno horizontal y el otro vertical.
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">• En el eje horizontal se destina a la variable independiente. Y el eje vertical a la variable dependiente.
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">• Se elige una escala adecuada para cada eje (de 1 en 1, de 2 en 2, de 3 en 3, etc.). No necesariamente tienen que tener la misma escala, por ejemplo, el horizontal puede estar de 3 en 3 y el vertical de 20 en 20.
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">• En los extremos de los ejes se coloca una punta de flecha y debajo de ella, con un símbolo o letra se indica la variable seguida de un paréntesis dentro del cual se coloca la unidad de la variable observada (m, s, etc.) según sea el caso.

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">* <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Con este trabajo se puede se puede comprender gráficamente y numéricamente como una variable es constante con la otra en este caso d constante de t además
 * TAREA 5 CONCLUSIONES : **

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">*Además se puede observar el movimiento de un móvil en línea recta observando que las variables (d y t) recorren espacios iguales en tiempos iguales.


 * TAREA 6 ORGANIZACIÓN DEL INFORME FINAL: **