Caida+libre

CALIFICACIÓN: MURILLO SMITH, GONZALEZ BRAYAN Y SARMIENTO CARLOS 2,5 LOS DEMÁS 0.0 PUES NO TRABAJARON EN LA EDICIÓN DE ESTA PÁGINA.

CAÍDA LIBRE

**CAÍDA** ** LIBRE **

**SOLUCIÓN** ** EXPERIMENTAL ** En éste trabajo estudiaremos la caída libre, donde explicaremos todo lo referente a ello. La caída Libre se define como el movimiento de un cuerpo bajo la acción exclusiva de un campo gravitatorio. Además en ella se desprecia la resistencia aerodinámica en todo momento.Este laboratorio tiene como objetivo identificar las características de la caída libre de los cuerpos estableciendo la relación existente entre el espacio recorrido, la velocidad y la aceleración de un cuerpo sin olvidar el tiempo empleado en recorrer una distancia.
 * 1) INTRODUCCIÓN **


 * ANDRES SARMIENTO **


 * 2) DESARROLLO EXPERIMENTAL **


 * >colocamos el Dispositivo de caída libre. en una orilla encima de una butaca
 * >introducimos la hoja de papel por debajo del papel carbón
 * >encendimos el Dispositivo de caída libre
 * >con una cinta de enmascarar pegaremos un balín de acero a la hoja de papel
 * >soltamos la hoja de papel ya pegada al bolín
 * >visualizamos los puntos marcados (( QUE DEJA EL DISPOSITIVO DE CAIDA LIBRE ))
 * >seguimos haciendo este proceso hasta tener la cantidad de datos necesitados
 * BRAYAN GONZALEZ **


 * <span style="color: #0070c0; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">3) RESULTADOS **

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Lo que tenemos aquí es un clara forma de cómo nos da nuestro resultado de las tomas del tiempo y la distancias con el dinamómetro es así como nos da al iniciar.


 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">X(m) || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: right;">2 || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: right;">8  || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: right;">25  || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: right;">49  || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: right;">82  ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">T(s) || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: right;">0,125 || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: right;">0,25  || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: right;">0,38  || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: right;">0,5  || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: right;">0,625  ||

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Ya luego de haber sacado bien los datos nos da una grafica mazo menos así:


 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">X(m) || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: right;">2 || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: right;">8  || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: right;">25  || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: right;">49  || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: right;">82  ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">T(s) || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: right;">0,015 || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: right;">0,06  || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: right;">0,14  || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: right;">0,25  || <span style="display: block; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; text-align: right;">0,39  ||

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Así tomamos estos datos y direccionamos nuestra grafica:


 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">90 ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">80 ||  ||   ||   ||   || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">* ||   ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">70 ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">60 ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">50 ||  ||   ||   || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">* ||   ||   ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">40 ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">30 ||  ||   || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">* ||   ||   ||   ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">20 ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">10 ||  || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">* ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">0 || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">* ||  ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">0,1 || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">0,2 || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">0,3 || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">0,4 || <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">0,5 ||  ||


 * <span style="color: red; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">JEISSON RODRIGUEZ **

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Verificar la independencia de la aceleración gravitatoria con la <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Masa en el movimiento de caída libre.
 * <span style="color: #0070c0; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">4) ANÁLISIS **

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Calcular experimentalmente el valor de la aceleración de la gravedad (g) enfatizando en los aspectos relacionados con la teoría de <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">errores. <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Verificar que la distancia recorrida, para un cuerpo sometido a la <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">aceleración de la gravedad, varía con el cuadrado del tiempo de <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">caída.
 * <span style="color: red; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">WILSON AGUDELO **


 * <span style="color: #0070c0; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">5) CONCLUCIONES **

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Con el experimento realizado hemos calculado la aceleración de la gravedad que viene a ser cercano al valor teórico.

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">También se comprobó que la aceleración de la gravedad no depende de la masa, sino al contrario se pudo comprobar qué depende de la altura y del tiempo.

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">Con las diez repeticiones se pudo hallar un margen de error, nos quiere decir que por más pequeño sea la diferencia de cualquiera de los componentes no constantes, estos tienden a variar la aceleración o tiempo
 * <span style="color: red; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">EDWAR MARTINEZ **


 * <span style="color: red; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">ORGANIZACIÓN DEL INFORME: SMITH MURILLO **